米奇鼠

　　昨日，上海社會科學院青少年所所長楊雄博士做客“金沙講壇”，在父親節以“當前家庭教育面臨問題、挑戰與策略”為題，講授了家庭教育在孩子成長中的重要性。
　　楊雄說，人的一生大約經歷四個基本場所，分別為母親子宮、家庭、學校和職場，“唯有家庭，是我們每個人一生安身立命之處，永遠無法脫離，家庭幸福是一生的幸福。”
　　楊雄認為，在家庭教育中，“方向”比“努力”更重要。“現在有些家長認為家庭教育就是培養孩子考進好的學校，出人頭地，這是所謂的成功的家庭教育。”楊雄說，其實升學只是孩子成長中間一小部分，尤其在互聯網時代，經過計算，知識大概占人的社會化經歷的30%，家庭教育的重點不是升學，而是人的成長。
　　楊雄表示，未來，人人都是大學生，如果為孩子未來擔憂的話，不是擔心他的學習成績，而是擔心他整個人格，比如合作分享、辦事能力、與領導相處，與同事相處、抗挫折能力、自我表達能力等，“這些因素遠遠超出他的成績。”
　　楊雄一直主張用“轉折點”理論代替“起跑線”理論，“現在比較流行的是起跑線理論，覺得人家都在補課，不補課不行。”楊雄打了一個比喻：“孩子的成長是馬拉松長跑，而不是百米衝刺。”
　　楊雄還在現場為大家介紹了家庭教育三角理論，包括親子教育、夫妻教育還有子職能教育。親子教育中，除了母子之外，父親介入家庭教育也十分重要，“母親會講童話、去呵護孩子，而父親會讓孩子勇敢，會帶孩子去運動等。兩者都不可替代，都有很重要的作用。”楊雄說。
　　而夫妻教育，給孩子帶來了一個家庭環境，“我們研究發現一個孩子學習成績的好壞以及心理健康與否，往往與其父母夫妻關係好壞是直接相關的。”楊雄說，子職能教育則是告知孩子在家庭中的責任，比如小孩自己吃飯、自己穿衣等，完全是應該完成的。成都商報記者 張舒　　（原標題：“父親教會孩子勇敢”）